宝安竞赛家教倪老师
主教科目:竞赛
所在区域:宝安 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学经验丰富,责任心强,具有良好的沟通能力
教员简历:毕业以后一直从事深圳高中初中数学教育,曾任职于深圳大型培训机构
龙华竞赛家教张老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙华 [可教坪山]
辅导方式:二者皆可
自我评价:教的好不好,只有学生知道,每个老师都有自己的教学方法,适合自己的才是最好的。
教员简历:每个老师都有自己的教学方法,适合自己的才是最好的。
龙华竞赛家教叶老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙华 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人善于沟通,性格开朗,教学认真负责。大学专业计算机,数学逻辑能力方面能力有信心
教员简历:在学校开展过小型的期期末冲刺班。初中数学成绩平均分95分。物理成绩从来没有低于90分。所以,我认为我很适合辅导小学和初中的数学物理。
龙华竞赛家教林老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙华 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,有方法,善于总结归纳,擅长数理化教学,对解题善于教方法
教员简历:本科毕业于哈尔滨工业大学(985),硕士是贵州大学(211),寒暑假以及在在校期间都在带家教,经验丰富
龙华竞赛家教李老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙华 [可教坪山]
辅导方式:二者皆可
自我评价:个人积极向上,热爱学习,希望在假期帮助学弟学妹们查漏补缺,共同进步
教员简历:吉首大学软件工程在读生在校期间获得国家励志奖学金,一等奖学金,三好学生,优秀个人。第十二届蓝桥杯二等奖(计算机)政治面貌是预备党员
南山竞赛家教王老师
认证 大学生
主教科目:竞赛
所在区域:南山 [可教坪山]
辅导方式:二者皆可
自我评价:活泼但不失稳重的大男孩,有自己独特的教学方法与教育理念,关注平常习惯于思维逻辑。
教员简历:毕业于衡水中学;曾参加乐航教育乡镇大学生支教;曾获全国数理化创新大赛华北区二等奖;曾获全国奥林匹克英语竞赛三等奖;曾担任深圳大学义工协会干事;现任辅导员助理。
龙华竞赛家教文老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙华 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:通俗易懂的教学方式,找出学生不会的知识点,提升学生解题思路分析能力
教员简历:在深圳有4年家教经验,带过小学生作业辅导,初一初二数学,熟悉知识点、考纲,教学能力强,没有教不会的学生,能与学生互动沟通
宝安竞赛家教万老师
主教科目:竞赛
所在区域:宝安 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、有耐心;有师德;有独特的方法技巧,专业。
教员简历:从小酷爱数学,初中高中一直获得数学竞赛省级国家级奖项,有自己独特的学习方法和技巧,有师德。
福田竞赛家教颜老师
主教科目:竞赛
所在区域:福田 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:良好的教学水平,能精准把握深圳市中考考点,对中考有自己的一套方法
教员简历:良好的教学水平,能精准把握深圳市中考考点,对中考有自己的一套方法
南山竞赛家教任老师
主教科目:竞赛
所在区域:南山 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情 负责任 始终坚持学生是学习的主体,老师的因材施教至关重要。
教员简历:就职于深圳市某中学高中教学中
龙华竞赛家教蔡老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙华 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习有某些独特的方法,学习能够在忙碌之中有条理的进行,高效学习。
教员简历:就读于河南大学,高中就读深圳科学高中。
大鹏竞赛家教林老师
认证 机构教师
主教科目:竞赛
所在区域:大鹏 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,对于不同的学生有不同的教学方案和方法,注重让孩子劳逸结合,让他们在认真学习的同时,也能让他们养成独立思考的好习惯
教员简历:曾荣获全校生物技能大赛一等奖,初中全校奥数二等奖,现担任学校教务处负责人
龙华竞赛家教娄老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙华 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:注重培养学生的学习习惯,采用启发式教学,达成学生跳跃式的成长。
教员简历:毕业于师范学院,任教近10年,教学经验灵活丰富,致力于创造快乐学习,培养学生的良好习惯,引导学生一步步达成目标。
龙岗竞赛家教高老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙岗 [可教坪山]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责踏实肯干效果显著反应良好多多关照
教员简历:普通话标准,高中在职数学教师,8年工作经验,课余时间辅导高中数学,对高考数学考点熟悉,有自己编的高考大题专题讲解资料,针对高考大题进行专题专项训练,并采用''口诀法,高考专题突破,数形结合''等方法显著快速提高学生数学能力,辅导过若干个高三文理科数学孩子,孩子成绩提高明显,最好学生理科张同学数学成绩从90来分提高到高考132分,文科生周同学从30多分
龙岗竞赛家教邓老师
主教科目:竞赛
所在区域:龙岗 [可教坪山]
辅导方式:二者皆可
自我评价:在学校从事高中数学教学工作12年,同时在机构或上门辅导,善于与学生沟通,能做到因材施教,提高逻辑推理能力,让其找到学习方法,树立学好高中数学的信心,培养良好学习习惯.打好基本功,跟好老师上课的节奏
教员简历:姓名:邓佳尔出生年月:1982.02籍贯:四川绵阳学历:研究生毕业院校:四川大学
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