自我评价：在校日语系大学生，个人性格比较温和，善于带孩子一起学习，可以跟孩子做朋友没有架子上课不会有压力，善于提高孩子学习兴趣。

教员简历：目前大学二年级。大学期间辅导过两个孩子，都成为好朋友成绩都有所提高，学习兴趣大有提高。

自我评价：日语能力Jtest特A级，比日语N1（相当于英语8级）高5个档次。从教第6年。以超一流的教学实力向学生保证：授课质量不满意分文不取。

教员简历：目前教过的学员的类型有：出国出差、留学；日本国籍小孩11岁、9岁小学生；日企工作者；高考学生（有一名高三学生仅仅学了7个月高考126分）、大学生3人过了N1；有一名学员N2满分通过....还有很多很多徐老师简历： 大学期间仅仅用1年就考过N1。在日企 “住友电工”工作3年，其中1年在日本工作（不过这对于提高日语能力没有太大的作用）。2015年开始从教日语。 代表性

自我评价：作为家教老师，我注重个性化教学，根据每个学生的特点和需求进行量身定制的教学计划。

教员简历：作为家教老师，我注重个性化教学，根据每个学生的特点和需求进行量身定制的教学计划。日本留学期间带过7名日语高考生，成绩分布在117到141。毕业后带过5名小学生家教辅导。1.福田区皇岗小学三年级数学从平时的75提升到了95上下。（只辅导数学一科）2.福田区新洲小学五年级英语63提到了91语文80提到了92数学71提到了92（全科）3.龙华区清湖小学五年级英语70提到了95语